科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
7期
91
,共1页
生活即教育%教学内容%教学方法%体验生活
生活即教育%教學內容%教學方法%體驗生活
생활즉교육%교학내용%교학방법%체험생활
陶行知先生是中国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人,其“生活即教育”理念影响甚广.新课程标准也是与其一脉相承的,意图将语文教学与生活相衔接,让学生从生活中寻找语文素材,感受生活中处处有语文.本文从教学内容生活化、教学方法生活化和教会学生体验生活三个方面阐述了如何把生活融入语文教学,真正做到“生活即教育”.
陶行知先生是中國創造教育理論與實踐的開拓者和奠基人,其“生活即教育”理唸影響甚廣.新課程標準也是與其一脈相承的,意圖將語文教學與生活相銜接,讓學生從生活中尋找語文素材,感受生活中處處有語文.本文從教學內容生活化、教學方法生活化和教會學生體驗生活三箇方麵闡述瞭如何把生活融入語文教學,真正做到“生活即教育”.
도행지선생시중국창조교육이론여실천적개탁자화전기인,기“생활즉교육”이념영향심엄.신과정표준야시여기일맥상승적,의도장어문교학여생활상함접,양학생종생활중심조어문소재,감수생활중처처유어문.본문종교학내용생활화、교학방법생활화화교회학생체험생활삼개방면천술료여하파생활융입어문교학,진정주도“생활즉교육”.
