教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
6期
38-39
,共2页
班级管理%科任教师%优势分析%行动探讨
班級管理%科任教師%優勢分析%行動探討
반급관리%과임교사%우세분석%행동탐토
班级管理中,对学生全方位的管理并不是班主任一人就能轻松实现的,它离不开科任教师的共同参与.科任教师要充分利用身份、学科、关系等各种优势,明确内在要求,寻求外界支持,对学生进行辅助管理,既管“教”又管“导”,实现从单纯“教书”到兼顾“育人”的角色转变.
班級管理中,對學生全方位的管理併不是班主任一人就能輕鬆實現的,它離不開科任教師的共同參與.科任教師要充分利用身份、學科、關繫等各種優勢,明確內在要求,尋求外界支持,對學生進行輔助管理,既管“教”又管“導”,實現從單純“教書”到兼顧“育人”的角色轉變.
반급관리중,대학생전방위적관리병불시반주임일인취능경송실현적,타리불개과임교사적공동삼여.과임교사요충분이용신빈、학과、관계등각충우세,명학내재요구,심구외계지지,대학생진행보조관리,기관“교”우관“도”,실현종단순“교서”도겸고“육인”적각색전변.
