河南教育学院学报（自然科学版）
河南教育學院學報（自然科學版）
하남교육학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF HENAN EDUCATION INSTITUTE (NATURAL SCIENCE EDITION)
2013年
2期
51-53
,共3页
高教改革%工科数学教材%自主学习%内容分级%数学软件
高教改革%工科數學教材%自主學習%內容分級%數學軟件
고교개혁%공과수학교재%자주학습%내용분급%수학연건
在课程学者的倡导下,“用教材教”成了教育界的一大热门话题.然而素质教育下的自主学习强调:学生才是教学主体,提出“用教材学”,需要编写能够指导学生自主学习的教材,在适应大学生自学数学的教材编写上进行了有益的探索.
在課程學者的倡導下,“用教材教”成瞭教育界的一大熱門話題.然而素質教育下的自主學習彊調:學生纔是教學主體,提齣“用教材學”,需要編寫能夠指導學生自主學習的教材,在適應大學生自學數學的教材編寫上進行瞭有益的探索.
재과정학자적창도하,“용교재교”성료교육계적일대열문화제.연이소질교육하적자주학습강조:학생재시교학주체,제출“용교재학”,수요편사능구지도학생자주학습적교재,재괄응대학생자학수학적교재편사상진행료유익적탐색.
