哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
JOURNAL OF HARBIN INSTITUTE OF VOCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
4期
110-112
,共3页
探究性教学%实施%函数概念%教学效果
探究性教學%實施%函數概唸%教學效果
탐구성교학%실시%함수개념%교학효과
通过探究性教学可以在教学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力.笔者从中职数学函数概念的授课实例出发,对教学过程进行了优化,通过创设探究情境,选择问题切入,引导学生进行讨论,实现其对数学知识的建构,进而培养学生理解问题、解决问题的能力.
通過探究性教學可以在教學的活動中培養學生主動探索研究知識的意識和能力.筆者從中職數學函數概唸的授課實例齣髮,對教學過程進行瞭優化,通過創設探究情境,選擇問題切入,引導學生進行討論,實現其對數學知識的建構,進而培養學生理解問題、解決問題的能力.
통과탐구성교학가이재교학적활동중배양학생주동탐색연구지식적의식화능력.필자종중직수학함수개념적수과실례출발,대교학과정진행료우화,통과창설탐구정경,선택문제절입,인도학생진행토론,실현기대수학지식적건구,진이배양학생리해문제、해결문제적능력.
