教育学报
教育學報
교육학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2013年
3期
81-91
,共11页
教育满意度%家庭社会经济地位%潜在类别分析
教育滿意度%傢庭社會經濟地位%潛在類彆分析
교육만의도%가정사회경제지위%잠재유별분석
采用潜在类别分析技术,通过分析2012年北京市11 600个学生家长教育满意度调查的结果,探讨家庭社会经济地位(SES)对家长教育满意度的影响,以及城乡和户籍是否能有效地预测二者的关系.研究发现:SES与教育满意度之间的关系存在四种不同的潜在类别,在各类别内,SES对教育满意度有不同程度的正向预测作用.在此基础上,通过潜在分类对城乡、是否为北京市户籍、是否为农业户口的logistic回归,发现在北京市城区家庭中,SES对教育满意度的影响要大于郊区家庭中SES对教育满意度的影响；北京市非农户家庭中,SES对教育满意度的影响要大于农户家庭中SES对教育满意度的影响；北京市户籍家庭和外省市户籍家庭中,SES对教育满意度的影响作用相当.
採用潛在類彆分析技術,通過分析2012年北京市11 600箇學生傢長教育滿意度調查的結果,探討傢庭社會經濟地位(SES)對傢長教育滿意度的影響,以及城鄉和戶籍是否能有效地預測二者的關繫.研究髮現:SES與教育滿意度之間的關繫存在四種不同的潛在類彆,在各類彆內,SES對教育滿意度有不同程度的正嚮預測作用.在此基礎上,通過潛在分類對城鄉、是否為北京市戶籍、是否為農業戶口的logistic迴歸,髮現在北京市城區傢庭中,SES對教育滿意度的影響要大于郊區傢庭中SES對教育滿意度的影響；北京市非農戶傢庭中,SES對教育滿意度的影響要大于農戶傢庭中SES對教育滿意度的影響；北京市戶籍傢庭和外省市戶籍傢庭中,SES對教育滿意度的影響作用相噹.
채용잠재유별분석기술,통과분석2012년북경시11 600개학생가장교육만의도조사적결과,탐토가정사회경제지위(SES)대가장교육만의도적영향,이급성향화호적시부능유효지예측이자적관계.연구발현:SES여교육만의도지간적관계존재사충불동적잠재유별,재각유별내,SES대교육만의도유불동정도적정향예측작용.재차기출상,통과잠재분류대성향、시부위북경시호적、시부위농업호구적logistic회귀,발현재북경시성구가정중,SES대교육만의도적영향요대우교구가정중SES대교육만의도적영향；북경시비농호가정중,SES대교육만의도적영향요대우농호가정중SES대교육만의도적영향；북경시호적가정화외성시호적가정중,SES대교육만의도적영향작용상당.
