CAJ | 학술논문

目的探讨案例教学模式在药理学教学中的应用方法对2011级临床医疗系6班学生药理学部分章节进行案例教学法,其余章节进行传统教学法,由同一老师授课.结果与传统教学法相比,案例教学法在激发学生学习兴趣、提高自学效率和加强团队合作方面优于传统教学组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05),但在增强理论知识系统性方面两种教学比较差异无统计学意义(P＞0.05).案例教学法组综合成绩优于传统教学法组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论案例教学法作为一种新型教学法为广大学生接受,能提高自主学习能力.
목적 탐토안례교학모식재약이학교학중적응용방법대2011급림상의료계6반학생약이학부분장절진행안례교학법,기여장절진행전통교학법,유동일로사수과.결과 여전통교학법상비,안례교학법재격발학생학습흥취、제고자학효솔화가강단대합작방면우우전통교학조,량조비교차이유통계학의의(P＜0.05),단재증강이론지식계통성방면량충교학비교차이무통계학의의(P＞0.05).안례교학법조종합성적우우전통교학법조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 안례교학법작위일충신형교학법위엄대학생접수,능제고자주학습능력.