当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2013年
7期
3-4
,共2页
糖尿病%胰岛素使用访谈工具%健康教育%调查
糖尿病%胰島素使用訪談工具%健康教育%調查
당뇨병%이도소사용방담공구%건강교육%조사
目的 探讨应用胰岛素使用访谈工具进行健康教育对糖尿病患者认识胰岛素的效果观察.方法 由经过专业访谈参考手册培训的护士,以胰岛素使用访谈工具的主题图画为媒介,组织患者进行互动式小组讨论,每次约8～12人参与,耗时约30～45 min.健康教育前后对胰岛素认识结果 及患者反映进行分析及问卷调查,了解患者的接受情况.结果 运用胰岛素使用访谈工具进行健康教育后,患者对胰岛素认知明显提高(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论 胰岛素访谈工具的使用使糖尿病患者对胰岛素的认识得到了提高,对糖尿病患者应用胰岛素的自我管理起着很好的效果.
目的 探討應用胰島素使用訪談工具進行健康教育對糖尿病患者認識胰島素的效果觀察.方法 由經過專業訪談參攷手冊培訓的護士,以胰島素使用訪談工具的主題圖畫為媒介,組織患者進行互動式小組討論,每次約8～12人參與,耗時約30～45 min.健康教育前後對胰島素認識結果 及患者反映進行分析及問捲調查,瞭解患者的接受情況.結果 運用胰島素使用訪談工具進行健康教育後,患者對胰島素認知明顯提高(P＜0.05),差異具有統計學意義.結論 胰島素訪談工具的使用使糖尿病患者對胰島素的認識得到瞭提高,對糖尿病患者應用胰島素的自我管理起著很好的效果.
목적 탐토응용이도소사용방담공구진행건강교육대당뇨병환자인식이도소적효과관찰.방법 유경과전업방담삼고수책배훈적호사,이이도소사용방담공구적주제도화위매개,조직환자진행호동식소조토론,매차약8～12인삼여,모시약30～45 min.건강교육전후대이도소인식결과 급환자반영진행분석급문권조사,료해환자적접수정황.결과 운용이도소사용방담공구진행건강교육후,환자대이도소인지명현제고(P＜0.05),차이구유통계학의의.결론 이도소방담공구적사용사당뇨병환자대이도소적인식득도료제고,대당뇨병환자응용이도소적자아관리기착흔호적효과.
