辽宁科技大学学报
遼寧科技大學學報
료녕과기대학학보
JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY LIAONING
2013年
3期
284-286
,共3页
数据结构%教学方法%学习兴趣
數據結構%教學方法%學習興趣
수거결구%교학방법%학습흥취
根据“数据结构”课程特点,针对学校软件学院学生的实际情况,介绍了在理论教学、实验教学、课程设计等阶段实施多手段结合,多角度对比,点名式辅导答凝,以及多样形式知识引申等教学新方法.实践表明,采用新方法之后,培养了学生的课程学习兴趣,提高了学习成绩和动手能力.
根據“數據結構”課程特點,針對學校軟件學院學生的實際情況,介紹瞭在理論教學、實驗教學、課程設計等階段實施多手段結閤,多角度對比,點名式輔導答凝,以及多樣形式知識引申等教學新方法.實踐錶明,採用新方法之後,培養瞭學生的課程學習興趣,提高瞭學習成績和動手能力.
근거“수거결구”과정특점,침대학교연건학원학생적실제정황,개소료재이론교학、실험교학、과정설계등계단실시다수단결합,다각도대비,점명식보도답응,이급다양형식지식인신등교학신방법.실천표명,채용신방법지후,배양료학생적과정학습흥취,제고료학습성적화동수능력.
