电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2013年
3期
100-103
,共4页
基于问题的学习%自动控制原理%倒立摆控制系统
基于問題的學習%自動控製原理%倒立襬控製繫統
기우문제적학습%자동공제원리%도립파공제계통
本文在“自动控制原理”课程教学中引入基于问题的学习(PBL)的教学模式,基于倒立摆实验平台设计PBL教学案例,探讨了开展PBL案例教学的设计思想和实施步骤.教学实践表明,PBL的教学方式可以实现理论与工程实践相结合,增强学生解决实际问题的主动性,实现分工协作和创新能力的培养目标.
本文在“自動控製原理”課程教學中引入基于問題的學習(PBL)的教學模式,基于倒立襬實驗平檯設計PBL教學案例,探討瞭開展PBL案例教學的設計思想和實施步驟.教學實踐錶明,PBL的教學方式可以實現理論與工程實踐相結閤,增彊學生解決實際問題的主動性,實現分工協作和創新能力的培養目標.
본문재“자동공제원리”과정교학중인입기우문제적학습(PBL)적교학모식,기우도립파실험평태설계PBL교학안례,탐토료개전PBL안례교학적설계사상화실시보취.교학실천표명,PBL적교학방식가이실현이론여공정실천상결합,증강학생해결실제문제적주동성,실현분공협작화창신능력적배양목표.
