职业技术
職業技術
직업기술
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
4期
38-39
,共2页
高职教育%课程改革%工作过程
高職教育%課程改革%工作過程
고직교육%과정개혁%공작과정
高职教育培养的人才,既要达到高等教育的基本规格要求,又要具有职业教育面向实际的技术应用能力。在现有学科体系的课程模式下,要让高职学生直接获得职业能力,实现零距离就业具有相当大的困难,而行动导向的基于工作过程的课程模式,突出发展基本能力和综合素养的培养,以其职业性、实践性和开放性培养帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。本文以建筑工程技术专业《建筑结构》课程为例,阐述基于工作过程系统化课程构建的实践。
高職教育培養的人纔,既要達到高等教育的基本規格要求,又要具有職業教育麵嚮實際的技術應用能力。在現有學科體繫的課程模式下,要讓高職學生直接穫得職業能力,實現零距離就業具有相噹大的睏難,而行動導嚮的基于工作過程的課程模式,突齣髮展基本能力和綜閤素養的培養,以其職業性、實踐性和開放性培養幫助學生順利完成從學校到社會的過渡。本文以建築工程技術專業《建築結構》課程為例,闡述基于工作過程繫統化課程構建的實踐。
고직교육배양적인재,기요체도고등교육적기본규격요구,우요구유직업교육면향실제적기술응용능력。재현유학과체계적과정모식하,요양고직학생직접획득직업능력,실현령거리취업구유상당대적곤난,이행동도향적기우공작과정적과정모식,돌출발전기본능력화종합소양적배양,이기직업성、실천성화개방성배양방조학생순리완성종학교도사회적과도。본문이건축공정기술전업《건축결구》과정위례,천술기우공작과정계통화과정구건적실천。