CAJ | 학술논문

　　一堂流畅的大学英语课体现的是教师对自我、对学生、对所教科目和对情境的客观完善的了解。该文从这四个方面探讨优秀大学英语教师实践性知识的构成，及在课堂中实践性知识的具体表现形式。该文发现，优秀教师实践性知识的综合表现为教师有意识建构课堂积极情感氛围的能力。这是在教师的自信和对学生从情感上理解和接纳的基础上，教师对所教学科和具体教学情境的熟练把握。这样的氛围使得学生在充分安全的状态下投入学习情境，进而保证了教学目标的高效实现。
　　일당류창적대학영어과체현적시교사대자아、대학생、대소교과목화대정경적객관완선적료해。해문종저사개방면탐토우수대학영어교사실천성지식적구성，급재과당중실천성지식적구체표현형식。해문발현，우수교사실천성지식적종합표현위교사유의식건구과당적겁정감분위적능력。저시재교사적자신화대학생종정감상리해화접납적기출상，교사대소교학과화구체교학정경적숙련파악。저양적분위사득학생재충분안전적상태하투입학습정경，진이보증료교학목표적고효실현。