海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2014年
4期
15-16,23
,共3页
母语(汉语)思维%二语(英语)习得%英语输入%英语输出%英语教学
母語(漢語)思維%二語(英語)習得%英語輸入%英語輸齣%英語教學
모어(한어)사유%이어(영어)습득%영어수입%영어수출%영어교학
mother language thinking%second language acquisition%English input%English output%English teaching
研究探讨了母语思维(汉语)对高校大学生英语输入与输出过程的影响，以及母语思维与英语教学的关系。此次研究采用问卷调查的方式，并对得到的各项数据进行定性及定量分析，发现母语思维对英语输入与输出都有一定影响，且对输出影响最大。通过该调查研究，得出了一些对提高英语教学效果有效可行的策略。
研究探討瞭母語思維(漢語)對高校大學生英語輸入與輸齣過程的影響，以及母語思維與英語教學的關繫。此次研究採用問捲調查的方式，併對得到的各項數據進行定性及定量分析，髮現母語思維對英語輸入與輸齣都有一定影響，且對輸齣影響最大。通過該調查研究，得齣瞭一些對提高英語教學效果有效可行的策略。
연구탐토료모어사유(한어)대고교대학생영어수입여수출과정적영향，이급모어사유여영어교학적관계。차차연구채용문권조사적방식，병대득도적각항수거진행정성급정량분석，발현모어사유대영어수입여수출도유일정영향，차대수출영향최대。통과해조사연구，득출료일사대제고영어교학효과유효가행적책략。
Taking college students as the object, this essay studied the influence of mother language thinking on the input and output of English as well as the relationship between mother language thinking and English teaching. Questionnaire was used in the study and the final data was gotten from qualitative and quantitative analysis. It found that mother language thinking does have certain influence on the input and output of English. Moreover, it has a much larger effect on the output. The other point of the research is some feasible English teaching strategies which can improve teaching efficiency are concluded.
