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2014年
3期
215-215,216
,共2页
小学数学%教学设计
小學數學%教學設計
소학수학%교학설계
感受并体验1千米有多长，知道千米和米时间的关系。进一步发展学生的空间观念和动手操作能力，通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活动，让学生经历认识1千米有多长的过程，感受长度单位的实用性，体会长度单位与实际生活的联系。
感受併體驗1韆米有多長，知道韆米和米時間的關繫。進一步髮展學生的空間觀唸和動手操作能力，通過拉一拉、走一走、說一說、想一想、量一量等活動，讓學生經歷認識1韆米有多長的過程，感受長度單位的實用性，體會長度單位與實際生活的聯繫。
감수병체험1천미유다장，지도천미화미시간적관계。진일보발전학생적공간관념화동수조작능력，통과랍일랍、주일주、설일설、상일상、량일량등활동，양학생경력인식1천미유다장적과정，감수장도단위적실용성，체회장도단위여실제생활적련계。
