读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
16期
250-250
,共1页
新课改%体育教学%自主学习%实践应用
新課改%體育教學%自主學習%實踐應用
신과개%체육교학%자주학습%실천응용
在体育教学中，体育教师应确立学生是学习和发展的主体，教学以学生的发展为出发点和归宿点的教育理念。尊重学生人格，维护学生权益，发展学生个性。承认学生个体差异，区别对待，因材施教，充分发挥学生的主观能动性。使学生在体育课堂中生动活泼、积极主动地参与学习和锻炼。通过对《体育与健康课程标准》的学习理解和三年新课程教学的实践，笔者在教学中主要从以下几个方面实践和应用自主学习方式。
在體育教學中，體育教師應確立學生是學習和髮展的主體，教學以學生的髮展為齣髮點和歸宿點的教育理唸。尊重學生人格，維護學生權益，髮展學生箇性。承認學生箇體差異，區彆對待，因材施教，充分髮揮學生的主觀能動性。使學生在體育課堂中生動活潑、積極主動地參與學習和鍛煉。通過對《體育與健康課程標準》的學習理解和三年新課程教學的實踐，筆者在教學中主要從以下幾箇方麵實踐和應用自主學習方式。
재체육교학중，체육교사응학립학생시학습화발전적주체，교학이학생적발전위출발점화귀숙점적교육이념。존중학생인격，유호학생권익，발전학생개성。승인학생개체차이，구별대대，인재시교，충분발휘학생적주관능동성。사학생재체육과당중생동활발、적겁주동지삼여학습화단련。통과대《체육여건강과정표준》적학습리해화삼년신과정교학적실천，필자재교학중주요종이하궤개방면실천화응용자주학습방식。
