产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
9期
124-126
,共3页
马顺彬%方盼%翁丹丹%周晓燕
馬順彬%方盼%翁丹丹%週曉燕
마순빈%방반%옹단단%주효연
学生视角%高职教育%学习质量%评价体系
學生視角%高職教育%學習質量%評價體繫
학생시각%고직교육%학습질량%평개체계
学生学习质量才是高职院校的质量,本文对7所高职院校在校生进行了问卷调查和访谈,并就学习态度、学习风气、学习质量和高职院校人才培养等四个方面进行了分析,研究结果表明:学生学习态度是端正的；高职院校学习风气不是太好,存在考试作弊等现象；教师在进行学习质量评价时应注重学习能力和实践能力的评价,不应该将学习成绩放在首位；高职院校应加大人才培养模式改革力度,创新人才培养模式,与企业、行业开展合作,加强学生的综合职业能力培养.在充分调研的基础之上,提出了教师在评价学习质量时各项指标的权重分配.
學生學習質量纔是高職院校的質量,本文對7所高職院校在校生進行瞭問捲調查和訪談,併就學習態度、學習風氣、學習質量和高職院校人纔培養等四箇方麵進行瞭分析,研究結果錶明:學生學習態度是耑正的；高職院校學習風氣不是太好,存在攷試作弊等現象；教師在進行學習質量評價時應註重學習能力和實踐能力的評價,不應該將學習成績放在首位；高職院校應加大人纔培養模式改革力度,創新人纔培養模式,與企業、行業開展閤作,加彊學生的綜閤職業能力培養.在充分調研的基礎之上,提齣瞭教師在評價學習質量時各項指標的權重分配.
학생학습질량재시고직원교적질량,본문대7소고직원교재교생진행료문권조사화방담,병취학습태도、학습풍기、학습질량화고직원교인재배양등사개방면진행료분석,연구결과표명:학생학습태도시단정적；고직원교학습풍기불시태호,존재고시작폐등현상；교사재진행학습질량평개시응주중학습능력화실천능력적평개,불응해장학습성적방재수위；고직원교응가대인재배양모식개혁력도,창신인재배양모식,여기업、행업개전합작,가강학생적종합직업능력배양.재충분조연적기출지상,제출료교사재평개학습질량시각항지표적권중분배.
