时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2013年
3期
383
,共1页
培养%提高%初中数学%兴趣
培養%提高%初中數學%興趣
배양%제고%초중수학%흥취
通过学习《新数学课程标准》我深刻认识到课程标准对广大教师提出了更新的要求,赋予了新的历史重任.作为一名数学教师,在新一轮的课程改革下,培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响.兴趣是求知的先导,是推动人们进取的“内驱力”,兴趣可以带来巨大的学习动力和无限的创造力,我们要激发学生的学习热情,使他们主动学习数学知识,就要在教学中努力创设引起学生兴趣的情景.
通過學習《新數學課程標準》我深刻認識到課程標準對廣大教師提齣瞭更新的要求,賦予瞭新的歷史重任.作為一名數學教師,在新一輪的課程改革下,培養學生學習的興趣,不僅能夠讓學生變被動為主動,而且對學生的長遠髮展將產生持續性的影響.興趣是求知的先導,是推動人們進取的“內驅力”,興趣可以帶來巨大的學習動力和無限的創造力,我們要激髮學生的學習熱情,使他們主動學習數學知識,就要在教學中努力創設引起學生興趣的情景.
통과학습《신수학과정표준》아심각인식도과정표준대엄대교사제출료경신적요구,부여료신적역사중임.작위일명수학교사,재신일륜적과정개혁하,배양학생학습적흥취,불부능구양학생변피동위주동,이차대학생적장원발전장산생지속성적영향.흥취시구지적선도,시추동인문진취적“내구력”,흥취가이대래거대적학습동력화무한적창조력,아문요격발학생적학습열정,사타문주동학습수학지식,취요재교학중노력창설인기학생흥취적정경.
