时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2013年
3期
371
,共1页
学习兴趣%师生关系%趣味教学
學習興趣%師生關繫%趣味教學
학습흥취%사생관계%취미교학
在中学阶段,学生的意志不够坚定,玩性较强,主动学习的意识比较薄弱.假如在教学中忽视了这些特点,单纯使用传统教学模式,进行机械地讲解,把学生们当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输知识,那么他们就会对学习产生抵触性,因而也就不会有学习的热情和主动性.而学生对学科的学习态度一般是对于这门学科的兴趣而决定的.而兴趣的产生和维持又是取决于任课教师的上课方式,方法和教态.根据这个特点,在一个有着和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境和灵活多变的教学方法时,就能让学生们开始主动想着学习,爱学习,从而激发学生们对于学习的兴趣,也就能提高教学效率.
在中學階段,學生的意誌不夠堅定,玩性較彊,主動學習的意識比較薄弱.假如在教學中忽視瞭這些特點,單純使用傳統教學模式,進行機械地講解,把學生們噹成知識的容納器,填鴨式地嚮他們灌輸知識,那麽他們就會對學習產生牴觸性,因而也就不會有學習的熱情和主動性.而學生對學科的學習態度一般是對于這門學科的興趣而決定的.而興趣的產生和維持又是取決于任課教師的上課方式,方法和教態.根據這箇特點,在一箇有著和諧融洽的師生關繫,輕鬆愉快的學習環境和靈活多變的教學方法時,就能讓學生們開始主動想著學習,愛學習,從而激髮學生們對于學習的興趣,也就能提高教學效率.
재중학계단,학생적의지불구견정,완성교강,주동학습적의식비교박약.가여재교학중홀시료저사특점,단순사용전통교학모식,진행궤계지강해,파학생문당성지식적용납기,전압식지향타문관수지식,나요타문취회대학습산생저촉성,인이야취불회유학습적열정화주동성.이학생대학과적학습태도일반시대우저문학과적흥취이결정적.이흥취적산생화유지우시취결우임과교사적상과방식,방법화교태.근거저개특점,재일개유착화해융흡적사생관계,경송유쾌적학습배경화령활다변적교학방법시,취능양학생문개시주동상착학습,애학습,종이격발학생문대우학습적흥취,야취능제고교학효솔.
