时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2013年
3期
363
,共1页
小学音乐%欣赏课%教学方法
小學音樂%訢賞課%教學方法
소학음악%흔상과%교학방법
小学生生活阅历浅,抽象思维能力较差,对于音乐所表现的情感,不会运用抽象的思维在美妙的旋律中去捕捉第四空间的精华.只有让学生的思想、情感顾着阶梯升华,才能达到音乐欣赏教学的目的.
小學生生活閱歷淺,抽象思維能力較差,對于音樂所錶現的情感,不會運用抽象的思維在美妙的鏇律中去捕捉第四空間的精華.隻有讓學生的思想、情感顧著階梯升華,纔能達到音樂訢賞教學的目的.
소학생생활열력천,추상사유능력교차,대우음악소표현적정감,불회운용추상적사유재미묘적선률중거포착제사공간적정화.지유양학생적사상、정감고착계제승화,재능체도음악흔상교학적목적.
