时代报告（学术版）
時代報告（學術版）
시대보고（학술판）
TIMEREPORT
2013年
3期
295
,共1页
美术活动%艺术美感%表现美%创造美
美術活動%藝術美感%錶現美%創造美
미술활동%예술미감%표현미%창조미
动人的美术形象,又有益于培养他们概括生活的能力,从而促进他们思维的发展,美术教学是儿童形成美感的重要形式.通过美术教育,要培养儿童对美术活动的兴趣,使儿童在美术活动中产生积极、愉快的情绪体验；引导儿童感受并欣赏美术作品及周围环境中的美；鼓励儿童大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养儿童美术表现和创造的初步能力；形成儿童美术活动的良好习惯.
動人的美術形象,又有益于培養他們概括生活的能力,從而促進他們思維的髮展,美術教學是兒童形成美感的重要形式.通過美術教育,要培養兒童對美術活動的興趣,使兒童在美術活動中產生積極、愉快的情緒體驗；引導兒童感受併訢賞美術作品及週圍環境中的美；鼓勵兒童大膽錶現自己對週圍生活的感受和體驗,培養兒童美術錶現和創造的初步能力；形成兒童美術活動的良好習慣.
동인적미술형상,우유익우배양타문개괄생활적능력,종이촉진타문사유적발전,미술교학시인동형성미감적중요형식.통과미술교육,요배양인동대미술활동적흥취,사인동재미술활동중산생적겁、유쾌적정서체험；인도인동감수병흔상미술작품급주위배경중적미；고려인동대담표현자기대주위생활적감수화체험,배양인동미술표현화창조적초보능력；형성인동미술활동적량호습관.
