语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2013年
6期
45-46
,共2页
语文课堂%出轨%质疑
語文課堂%齣軌%質疑
어문과당%출궤%질의
语文教师在课堂上遇到学生质疑时,应以以下策略应对:一是打破对教材的崇拜迷信、唯一单项的观点；二是在语文课堂上要关注、凸显学生的主体地位；三是教师在课堂上努力搭建与学生交流互动的平台；四是要学会赏识学生的才能,鼓励学生积极发言.
語文教師在課堂上遇到學生質疑時,應以以下策略應對:一是打破對教材的崇拜迷信、唯一單項的觀點；二是在語文課堂上要關註、凸顯學生的主體地位；三是教師在課堂上努力搭建與學生交流互動的平檯；四是要學會賞識學生的纔能,鼓勵學生積極髮言.
어문교사재과당상우도학생질의시,응이이하책략응대:일시타파대교재적숭배미신、유일단항적관점；이시재어문과당상요관주、철현학생적주체지위；삼시교사재과당상노력탑건여학생교류호동적평태；사시요학회상식학생적재능,고려학생적겁발언.
