2015년 小学语文神话类文本教学研究 小學語文神話類文本教學研究 소학어문신화류문본교학연구

2014년 小学语文课堂程式化提问的表现及应对 小學語文課堂程式化提問的錶現及應對 소학어문과당정식화제문적표현급응대

2014년 大战纸牌 大戰紙牌 대전지패

2014년 符码诠释:古诗教学的另一种选择——《寻隐者不遇》教学实录及反思 符碼詮釋:古詩教學的另一種選擇——《尋隱者不遇》教學實錄及反思 부마전석:고시교학적령일충선택——《심은자불우》교학실록급반사

2014년 立足儿童,实现语文教学的“二次转身” 立足兒童,實現語文教學的“二次轉身” 립족인동,실현어문교학적“이차전신”

2014년 层层深入,探寻芳香的民族文化——《月光启蒙》教学实录及评析 層層深入,探尋芳香的民族文化——《月光啟矇》教學實錄及評析 층층심입,탐심방향적민족문화——《월광계몽》교학실록급평석

2014년 拥抱阅读,拥抱美好 擁抱閱讀,擁抱美好 옹포열독,옹포미호

2013년 伴着月光“叫醒”词语 伴著月光“叫醒”詞語 반착월광“규성”사어

2013년 探究性朗读:古诗教学的一种选择——《六月二十七日望湖楼醉书》教学实录及反思 探究性朗讀:古詩教學的一種選擇——《六月二十七日望湖樓醉書》教學實錄及反思 탐구성랑독:고시교학적일충선택——《륙월이십칠일망호루취서》교학실록급반사

2013년 预习应有具体要求 預習應有具體要求 예습응유구체요구