重庆三峡学院学报
重慶三峽學院學報
중경삼협학원학보
JOURNAL OF CHONGQING THREE-GORGES UNIVERSITY
2013年
2期
140-143
,共4页
建构主义理论%大学生%自主学习能力%培养
建構主義理論%大學生%自主學習能力%培養
건구주의이론%대학생%자주학습능력%배양
社会建构理论提出学习是由学习者的主动构建来完成的,发挥学习者的自主性和培养学生自主学习的能力应成为外语教师关注的重点.在对高专英语专业学生调查的基础上,分析了学生的困惑,以建构主义理论为指导,对学生自主学习能力进行了培养,旨在帮助学生转交英语学习观念,形成有效的学习策略,最终学会学习.
社會建構理論提齣學習是由學習者的主動構建來完成的,髮揮學習者的自主性和培養學生自主學習的能力應成為外語教師關註的重點.在對高專英語專業學生調查的基礎上,分析瞭學生的睏惑,以建構主義理論為指導,對學生自主學習能力進行瞭培養,旨在幫助學生轉交英語學習觀唸,形成有效的學習策略,最終學會學習.
사회건구이론제출학습시유학습자적주동구건래완성적,발휘학습자적자주성화배양학생자주학습적능력응성위외어교사관주적중점.재대고전영어전업학생조사적기출상,분석료학생적곤혹,이건구주의이론위지도,대학생자주학습능력진행료배양,지재방조학생전교영어학습관념,형성유효적학습책략,최종학회학습.
