内江科技
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내강과기
NEI JIANG KE JI
2013年
5期
117,14
,共2页
大学英语%语篇教学%整体与连贯
大學英語%語篇教學%整體與連貫
대학영어%어편교학%정체여련관
阅读即把语言符号通过认知转换成思维理解的多元化、选择性运用各种技巧的心理过程,是在获取信息、知识、体验过程中实现语言的社会交际行为.语篇无论以何种形式出现,都必须符合语法要求、语义连贯—外在语义、语用和内在语言连贯.决定语篇的不是形式而是意义,即语篇表达的关联信息.由于文化背景、传统教学模式的影响,大学英语阅读教学过于关注词汇、语言点、句子结构,忽略对语篇的整体把握,一篇璀璨的文章被肢解得七零八落,阻碍了学生的有效阅读与交际活动,在某种程度上是课堂教学模式扼杀了学生的创造性学习活动与探究性学习思维的发展
閱讀即把語言符號通過認知轉換成思維理解的多元化、選擇性運用各種技巧的心理過程,是在穫取信息、知識、體驗過程中實現語言的社會交際行為.語篇無論以何種形式齣現,都必鬚符閤語法要求、語義連貫—外在語義、語用和內在語言連貫.決定語篇的不是形式而是意義,即語篇錶達的關聯信息.由于文化揹景、傳統教學模式的影響,大學英語閱讀教學過于關註詞彙、語言點、句子結構,忽略對語篇的整體把握,一篇璀璨的文章被肢解得七零八落,阻礙瞭學生的有效閱讀與交際活動,在某種程度上是課堂教學模式扼殺瞭學生的創造性學習活動與探究性學習思維的髮展
열독즉파어언부호통과인지전환성사유리해적다원화、선택성운용각충기교적심리과정,시재획취신식、지식、체험과정중실현어언적사회교제행위.어편무론이하충형식출현,도필수부합어법요구、어의련관—외재어의、어용화내재어언련관.결정어편적불시형식이시의의,즉어편표체적관련신식.유우문화배경、전통교학모식적영향,대학영어열독교학과우관주사회、어언점、구자결구,홀략대어편적정체파악,일편최찬적문장피지해득칠령팔락,조애료학생적유효열독여교제활동,재모충정도상시과당교학모식액살료학생적창조성학습활동여탐구성학습사유적발전
