韶关学院学报
韶關學院學報
소관학원학보
JOURNAL OF SHAOGUAN UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE）
2013年
7期
130-134
,共5页
测验偏差%冒犯%不公平的惩罚%偏差审查
測驗偏差%冒犯%不公平的懲罰%偏差審查
측험편차%모범%불공평적징벌%편차심사
现在的心理(或教育)测量学教科书一般认为评价一份测验的质量有两个标准:信度和效度.但是,实践发现,高信度和高效度的测验对某些学生群体也可能存在测验偏差,即冒犯或不公平地惩罚了某些学生群体.因此,测验编制者必须了解测验偏差的含义和测验偏差的数学模型,掌握测验偏差的估算与检验方法以及如何对测验偏差进行审查.
現在的心理(或教育)測量學教科書一般認為評價一份測驗的質量有兩箇標準:信度和效度.但是,實踐髮現,高信度和高效度的測驗對某些學生群體也可能存在測驗偏差,即冒犯或不公平地懲罰瞭某些學生群體.因此,測驗編製者必鬚瞭解測驗偏差的含義和測驗偏差的數學模型,掌握測驗偏差的估算與檢驗方法以及如何對測驗偏差進行審查.
현재적심리(혹교육)측량학교과서일반인위평개일빈측험적질량유량개표준:신도화효도.단시,실천발현,고신도화고효도적측험대모사학생군체야가능존재측험편차,즉모범혹불공평지징벌료모사학생군체.인차,측험편제자필수료해측험편차적함의화측험편차적수학모형,장악측험편차적고산여검험방법이급여하대측험편차진행심사.
