新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2012年
12期
278-279
,共2页
兴趣%激情%情感
興趣%激情%情感
흥취%격정%정감
朗读,像一位出色的导游,把诵读者引入神奇美妙的境界.通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美,同时把语言文字化作鲜明的视觉形象再现在学生面前,唤起学生的想象,激发学生情感中真、善、美的因素,让学生与作者、与文章产生共鸣,情感得到美的感召和升华,从中受到教育和感染.
朗讀,像一位齣色的導遊,把誦讀者引入神奇美妙的境界.通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美,同時把語言文字化作鮮明的視覺形象再現在學生麵前,喚起學生的想象,激髮學生情感中真、善、美的因素,讓學生與作者、與文章產生共鳴,情感得到美的感召和升華,從中受到教育和感染.
랑독,상일위출색적도유,파송독자인입신기미묘적경계.통과랑독불부사학생체회어언문자적운률미,동시파어언문자화작선명적시각형상재현재학생면전,환기학생적상상,격발학생정감중진、선、미적인소,양학생여작자、여문장산생공명,정감득도미적감소화승화,종중수도교육화감염.
