科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
20期
236
,共1页
关心理论%内尔·诺丁斯%成人护理%实践教学
關心理論%內爾·諾丁斯%成人護理%實踐教學
관심이론%내이·낙정사%성인호리%실천교학
目的:探讨关心理论在《成人护理》实践教学中的效果,培养关心型护生.方法:采用整群随机抽样的方法从我校11级专科护理1-8班抽取7班共47人为对照组,8班共49人为实验组.对照组采用传统的实践教学方法,实验组重点采用榜样、对话、实践和认可等关心理论的方式进行整体教学,比较两组效果.结果:实验组综合职业能力考核成绩及病人满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:关心型护生不管在学习上还是道德、情感养成上都能获得积极的体验,从而学会关心自己、关心他人.在《成人护理》实践教学中应用关心理论有很积极的意义,有利于学生的素质发展.
目的:探討關心理論在《成人護理》實踐教學中的效果,培養關心型護生.方法:採用整群隨機抽樣的方法從我校11級專科護理1-8班抽取7班共47人為對照組,8班共49人為實驗組.對照組採用傳統的實踐教學方法,實驗組重點採用榜樣、對話、實踐和認可等關心理論的方式進行整體教學,比較兩組效果.結果:實驗組綜閤職業能力攷覈成績及病人滿意度均高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:關心型護生不管在學習上還是道德、情感養成上都能穫得積極的體驗,從而學會關心自己、關心他人.在《成人護理》實踐教學中應用關心理論有很積極的意義,有利于學生的素質髮展.
목적:탐토관심이론재《성인호리》실천교학중적효과,배양관심형호생.방법:채용정군수궤추양적방법종아교11급전과호리1-8반추취7반공47인위대조조,8반공49인위실험조.대조조채용전통적실천교학방법,실험조중점채용방양、대화、실천화인가등관심이론적방식진행정체교학,비교량조효과.결과:실험조종합직업능력고핵성적급병인만의도균고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:관심형호생불관재학습상환시도덕、정감양성상도능획득적겁적체험,종이학회관심자기、관심타인.재《성인호리》실천교학중응용관심이론유흔적겁적의의,유리우학생적소질발전.
