考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
25期
37-38
,共2页
语文教学%默读%朗读%范读
語文教學%默讀%朗讀%範讀
어문교학%묵독%랑독%범독
阅读是语文教学的根本方法之一,但在语文教学中部分教师却对此方法不够重视.作者根据多年的教学实践,就默读、朗读、范读三个方面进行论述,让“读”成为语文教学中的一种有效手段,实实在在地发挥作用.
閱讀是語文教學的根本方法之一,但在語文教學中部分教師卻對此方法不夠重視.作者根據多年的教學實踐,就默讀、朗讀、範讀三箇方麵進行論述,讓“讀”成為語文教學中的一種有效手段,實實在在地髮揮作用.
열독시어문교학적근본방법지일,단재어문교학중부분교사각대차방법불구중시.작자근거다년적교학실천,취묵독、랑독、범독삼개방면진행논술,양“독”성위어문교학중적일충유효수단,실실재재지발휘작용.
