长春工业大学学报（社会科学版）
長春工業大學學報（社會科學版）
장춘공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
5期
37-39
,共3页
人力资源开发%管理行政化%教师评价制度%资源分配
人力資源開髮%管理行政化%教師評價製度%資源分配
인력자원개발%관리행정화%교사평개제도%자원분배
高校教师作为培养学生的主体,其本身的资源开发应该引起足够的重视.本文从组织管理制度、教师评价制度和资源分配制三个方面分析了吉林省高校教师人力资源开发的状况,并指出管理行政化、评价制度过分量化、资源分配的权力导向是影响人力资源开发合理化的重要障碍.
高校教師作為培養學生的主體,其本身的資源開髮應該引起足夠的重視.本文從組織管理製度、教師評價製度和資源分配製三箇方麵分析瞭吉林省高校教師人力資源開髮的狀況,併指齣管理行政化、評價製度過分量化、資源分配的權力導嚮是影響人力資源開髮閤理化的重要障礙.
고교교사작위배양학생적주체,기본신적자원개발응해인기족구적중시.본문종조직관리제도、교사평개제도화자원분배제삼개방면분석료길림성고교교사인력자원개발적상황,병지출관리행정화、평개제도과분양화、자원분배적권력도향시영향인력자원개발합이화적중요장애.
