考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
69期
176
,共1页
健康成长%动力环境%农村教师
健康成長%動力環境%農村教師
건강성장%동력배경%농촌교사
时下,关于学生的发展问题的思考都是就事论事,即围绕教师的“教”和学生的“学”这两个环节花心思,想办法,也就是说,教和学似乎是学生发展的全部,实际上,这是一种头疼医头、脚疼医脚的办法,要让学生能有很好的发展,离不开自身前进的动力,而要让学生具有发展的动力,就必须让全社会为学生创造适合学生发展的动力环境.即“诗外”的工夫必不可少.这个“诗外”的工夫应该从以下方面着手锻炼.
時下,關于學生的髮展問題的思攷都是就事論事,即圍繞教師的“教”和學生的“學”這兩箇環節花心思,想辦法,也就是說,教和學似乎是學生髮展的全部,實際上,這是一種頭疼醫頭、腳疼醫腳的辦法,要讓學生能有很好的髮展,離不開自身前進的動力,而要讓學生具有髮展的動力,就必鬚讓全社會為學生創造適閤學生髮展的動力環境.即“詩外”的工伕必不可少.這箇“詩外”的工伕應該從以下方麵著手鍛煉.
시하,관우학생적발전문제적사고도시취사론사,즉위요교사적“교”화학생적“학”저량개배절화심사,상판법,야취시설,교화학사호시학생발전적전부,실제상,저시일충두동의두、각동의각적판법,요양학생능유흔호적발전,리불개자신전진적동력,이요양학생구유발전적동력,취필수양전사회위학생창조괄합학생발전적동력배경.즉“시외”적공부필불가소.저개“시외”적공부응해종이하방면착수단련.
