考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
69期
77
,共1页
数学教学%好课%评价标准
數學教學%好課%評價標準
수학교학%호과%평개표준
评价具有很强的导向功能.如果不对好课的标准进行重新认识,则势必影响素质教育的深入实施.本文拟从以下四个方面探讨一堂小学数学好课的评价标准:“一个都不少”——面向全体学生;“在活动中学数学”——关注学习过程；“数学的生命在于应用”——注重学用结合;“让课堂焕发出生命活力”——着眼全面发展,具备这些标准的课就是好课.
評價具有很彊的導嚮功能.如果不對好課的標準進行重新認識,則勢必影響素質教育的深入實施.本文擬從以下四箇方麵探討一堂小學數學好課的評價標準:“一箇都不少”——麵嚮全體學生;“在活動中學數學”——關註學習過程；“數學的生命在于應用”——註重學用結閤;“讓課堂煥髮齣生命活力”——著眼全麵髮展,具備這些標準的課就是好課.
평개구유흔강적도향공능.여과불대호과적표준진행중신인식,칙세필영향소질교육적심입실시.본문의종이하사개방면탐토일당소학수학호과적평개표준:“일개도불소”——면향전체학생;“재활동중학수학”——관주학습과정；“수학적생명재우응용”——주중학용결합;“양과당환발출생명활력”——착안전면발전,구비저사표준적과취시호과.
