外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2013年
4期
145-148
,共4页
标记性%日语习得%日语听力
標記性%日語習得%日語聽力
표기성%일어습득%일어은력
诞生于音位学研究的标记性理论在语音教学中的指导作用不言而喻,但同时由于标记现象普遍存在于读音、单词书写、句法、段落和语篇等语言的各层次中,它在语言教学的其他方面也具有广泛的应用价值.文章拟根据标记性理论,以日语学习者的听力学习为对象,考察听解过程中普遍存在的辨音、词(词组)、句子三方面的障碍,找出问题成因并提出相应的教学对策和针对性措施,以期提高日语教学领域的教学效果并有助于该理论在日语习得中的研究.
誕生于音位學研究的標記性理論在語音教學中的指導作用不言而喻,但同時由于標記現象普遍存在于讀音、單詞書寫、句法、段落和語篇等語言的各層次中,它在語言教學的其他方麵也具有廣汎的應用價值.文章擬根據標記性理論,以日語學習者的聽力學習為對象,攷察聽解過程中普遍存在的辨音、詞(詞組)、句子三方麵的障礙,找齣問題成因併提齣相應的教學對策和針對性措施,以期提高日語教學領域的教學效果併有助于該理論在日語習得中的研究.
탄생우음위학연구적표기성이론재어음교학중적지도작용불언이유,단동시유우표기현상보편존재우독음、단사서사、구법、단락화어편등어언적각층차중,타재어언교학적기타방면야구유엄범적응용개치.문장의근거표기성이론,이일어학습자적은역학습위대상,고찰은해과정중보편존재적변음、사(사조)、구자삼방면적장애,조출문제성인병제출상응적교학대책화침대성조시,이기제고일어교학영역적교학효과병유조우해이론재일어습득중적연구.
