凯里学院学报
凱裏學院學報
개리학원학보
JOURNAL OF KAILI UNIVERSITY
2013年
5期
183-186
,共4页
文言文教学%背景研究%词汇与语法积累%意义空间建构
文言文教學%揹景研究%詞彙與語法積纍%意義空間建構
문언문교학%배경연구%사회여어법적루%의의공간건구
文言文教学是中学语文教学的重要内容,旨在引导学生继承与弘扬中华民族传统文化,增强民族意识与爱国情感.然而,在中学语文教学实践中存在因文言文解读不深透而影响教学效果的现象.力求从背景研究、词汇与语法积累、意义空间的建构三个方面探讨文言文解读的策略.
文言文教學是中學語文教學的重要內容,旨在引導學生繼承與弘颺中華民族傳統文化,增彊民族意識與愛國情感.然而,在中學語文教學實踐中存在因文言文解讀不深透而影響教學效果的現象.力求從揹景研究、詞彙與語法積纍、意義空間的建構三箇方麵探討文言文解讀的策略.
문언문교학시중학어문교학적중요내용,지재인도학생계승여홍양중화민족전통문화,증강민족의식여애국정감.연이,재중학어문교학실천중존재인문언문해독불심투이영향교학효과적현상.력구종배경연구、사회여어법적루、의의공간적건구삼개방면탐토문언문해독적책략.
