菏泽学院学报
菏澤學院學報
하택학원학보
JOURNAL OF HEZE UNIVERSITY
2013年
5期
116-119
,共4页
初中%化学教科书%概念传递%概念形成%概念转变
初中%化學教科書%概唸傳遞%概唸形成%概唸轉變
초중%화학교과서%개념전체%개념형성%개념전변
概念教学是《义务教育化学课程标准(2011版)》的重要要求,所以,在教科书中如何落实概念的学习,帮助教师更好地实现课程目标,是教科书编写的重点之一.从内容选择、呈现特点及栏目组成等方面,分析了初中化学教科书中有关化学概念的传递、形成和转变的内容,为教科书编写者进一步完善教材和有关教学提供参考.
概唸教學是《義務教育化學課程標準(2011版)》的重要要求,所以,在教科書中如何落實概唸的學習,幫助教師更好地實現課程目標,是教科書編寫的重點之一.從內容選擇、呈現特點及欄目組成等方麵,分析瞭初中化學教科書中有關化學概唸的傳遞、形成和轉變的內容,為教科書編寫者進一步完善教材和有關教學提供參攷.
개념교학시《의무교육화학과정표준(2011판)》적중요요구,소이,재교과서중여하락실개념적학습,방조교사경호지실현과정목표,시교과서편사적중점지일.종내용선택、정현특점급란목조성등방면,분석료초중화학교과서중유관화학개념적전체、형성화전변적내용,위교과서편사자진일보완선교재화유관교학제공삼고.
