辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
LIAONING EDUCATION
2013年
8期
71-73
,共3页
阅读教学%语言鉴赏%能力培养
閱讀教學%語言鑒賞%能力培養
열독교학%어언감상%능력배양
语文教学的实质主要是语言文字的教学,旨在培养学生语言文字的运用能力,包括信息提取、文本解释以及反思评价等方面的能力.评鉴能力是语文素养的重要体现.在教学中,要通过方法引导和过程展开,让学生与文本充分对话,在理解感悟的基础上,学习鉴赏文本语言,从而全面提高语文素养.
語文教學的實質主要是語言文字的教學,旨在培養學生語言文字的運用能力,包括信息提取、文本解釋以及反思評價等方麵的能力.評鑒能力是語文素養的重要體現.在教學中,要通過方法引導和過程展開,讓學生與文本充分對話,在理解感悟的基礎上,學習鑒賞文本語言,從而全麵提高語文素養.
어문교학적실질주요시어언문자적교학,지재배양학생어언문자적운용능력,포괄신식제취、문본해석이급반사평개등방면적능력.평감능력시어문소양적중요체현.재교학중,요통과방법인도화과정전개,양학생여문본충분대화,재리해감오적기출상,학습감상문본어언,종이전면제고어문소양.
