中学生英语（外语教学与研究）
中學生英語（外語教學與研究）
중학생영어（외어교학여연구）
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2013年
9期
54
,共1页
高中英语%写作教学%英语思维能力%英汉思维差异
高中英語%寫作教學%英語思維能力%英漢思維差異
고중영어%사작교학%영어사유능력%영한사유차이
英语是一门需要长期积累的语言学科,在学习的过程中,语言能力和语言思维是相互影响、相互作用的.在英语写作的教学中,学生的英汉思维差异对写作的质量有很大影响,无数教师对学生作文里的“chinglish”深表无奈,这种现象深深影响了高中生英语写作水平的提高.本文通过分析英汉思维差异,提出几点培养英语思维的建议,以提高学生的英语写作水平.
英語是一門需要長期積纍的語言學科,在學習的過程中,語言能力和語言思維是相互影響、相互作用的.在英語寫作的教學中,學生的英漢思維差異對寫作的質量有很大影響,無數教師對學生作文裏的“chinglish”深錶無奈,這種現象深深影響瞭高中生英語寫作水平的提高.本文通過分析英漢思維差異,提齣幾點培養英語思維的建議,以提高學生的英語寫作水平.
영어시일문수요장기적루적어언학과,재학습적과정중,어언능력화어언사유시상호영향、상호작용적.재영어사작적교학중,학생적영한사유차이대사작적질량유흔대영향,무수교사대학생작문리적“chinglish”심표무내,저충현상심심영향료고중생영어사작수평적제고.본문통과분석영한사유차이,제출궤점배양영어사유적건의,이제고학생적영어사작수평.
