读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
17期
267-267
,共1页
角色%引导%参与%合作
角色%引導%參與%閤作
각색%인도%삼여%합작
在传统教学中,教师只是向学生"传授知识",单向将知识"灌输"给学生。而在当今新的世纪里,教师角色正在发生新的变化,教师要成为学生的引导者、参与者、合作者、促进者等多重角色。因此,教师要转变观念,树立新课程下的教师角色。这就要求教师要以学生为本,为学生的全面发展和终身发展而努力奋斗。
在傳統教學中,教師隻是嚮學生"傳授知識",單嚮將知識"灌輸"給學生。而在噹今新的世紀裏,教師角色正在髮生新的變化,教師要成為學生的引導者、參與者、閤作者、促進者等多重角色。因此,教師要轉變觀唸,樹立新課程下的教師角色。這就要求教師要以學生為本,為學生的全麵髮展和終身髮展而努力奮鬥。
재전통교학중,교사지시향학생"전수지식",단향장지식"관수"급학생。이재당금신적세기리,교사각색정재발생신적변화,교사요성위학생적인도자、삼여자、합작자、촉진자등다중각색。인차,교사요전변관념,수립신과정하적교사각색。저취요구교사요이학생위본,위학생적전면발전화종신발전이노력강두。