CAJ | 학술논문

　　在高中阶段，物理学科作为一门理科，要求对其理解的程度应该是比较大的。因此，许多学生在应对自己的学习时，常因为物理科的难学而逐渐丧失信心。而我们许多物理教师在进行物理教学时，也常常只停留在单纯地传授物理知识上。而往往忽略了通过一些手段激发学生的兴趣，帮助学生树立长久的学习信心。本人在这里需要特别强调的是：上课给学生传授物理知识肯定是必需的。但是与此同时，教师也别忘了，在传授知识的同时，不断激发学生的学习兴趣，提升学生的自信心同样是必要的。本人根据上课时发现：教师在上课过程中，如果能够将物理学史的一些知识穿插在课堂中，将这部分知识也介绍给学生，定会使自己的教育教学工作收到意想不到的收获。
　　재고중계단，물이학과작위일문이과，요구대기리해적정도응해시비교대적。인차，허다학생재응대자기적학습시，상인위물이과적난학이축점상실신심。이아문허다물리교사재진행물리교학시，야상상지정류재단순지전수물리지식상。이왕왕홀략료통과일사수단격발학생적흥취，방조학생수립장구적학습신심。본인재저리수요특별강조적시：상과급학생전수물리지식긍정시필수적。단시여차동시，교사야별망료，재전수지식적동시，불단격발학생적학습흥취，제승학생적자신심동양시필요적。본인근거상과시발현：교사재상과과정중，여과능구장물이학사적일사지식천삽재과당중，장저부분지식야개소급학생，정회사자기적교육교학공작수도의상불도적수획。