教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
20期
129-130
,共2页
高职商科%课程改革%机制创新
高職商科%課程改革%機製創新
고직상과%과정개혁%궤제창신
高职工商管理专业课程改革的主要问题有高职院校举办高职教育的理念陈旧,办学主体单一,缺少与人才培养目标相适应的实训基地等。其原因是办学定位似是而非,职业教育仍然未能与市场经济发展同步;高职学院存在过度行政化和管理者通吃现象,导致教师消极博弈等。因此,高职院校应该进一步解放思想,端正办学理念;克服高职学院过度行政化的倾向,为课程改革营造创新的环境;办学体制在边际上创新,实现办学主体的多元化,开创校企合作办学新模式。
高職工商管理專業課程改革的主要問題有高職院校舉辦高職教育的理唸陳舊,辦學主體單一,缺少與人纔培養目標相適應的實訓基地等。其原因是辦學定位似是而非,職業教育仍然未能與市場經濟髮展同步;高職學院存在過度行政化和管理者通喫現象,導緻教師消極博弈等。因此,高職院校應該進一步解放思想,耑正辦學理唸;剋服高職學院過度行政化的傾嚮,為課程改革營造創新的環境;辦學體製在邊際上創新,實現辦學主體的多元化,開創校企閤作辦學新模式。
고직공상관리전업과정개혁적주요문제유고직원교거판고직교육적이념진구,판학주체단일,결소여인재배양목표상괄응적실훈기지등。기원인시판학정위사시이비,직업교육잉연미능여시장경제발전동보;고직학원존재과도행정화화관리자통흘현상,도치교사소겁박혁등。인차,고직원교응해진일보해방사상,단정판학이념;극복고직학원과도행정화적경향,위과정개혁영조창신적배경;판학체제재변제상창신,실현판학주체적다원화,개창교기합작판학신모식。