教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
21期
188-189
,共2页
独立学院%个性化教育%创新人才%CAI%自主学习
獨立學院%箇性化教育%創新人纔%CAI%自主學習
독립학원%개성화교육%창신인재%CAI%자주학습
与传统教学思想相比,人本思想改变了以教师和教材为纲的模式,强调把学生作为教学的核心,教学设计、教学目标以及教学模式都要根据学生的特质设计并推行。教育人本化的核心是对学生个体和个性的关注与尊重,这与创新教育中对学生想象能力和思辨能力的激发有很大共性,这实际上为高校的创新教育提供了一个很好的切入点--加强对学生个性化教育的关注,促进创新人才培养。
與傳統教學思想相比,人本思想改變瞭以教師和教材為綱的模式,彊調把學生作為教學的覈心,教學設計、教學目標以及教學模式都要根據學生的特質設計併推行。教育人本化的覈心是對學生箇體和箇性的關註與尊重,這與創新教育中對學生想象能力和思辨能力的激髮有很大共性,這實際上為高校的創新教育提供瞭一箇很好的切入點--加彊對學生箇性化教育的關註,促進創新人纔培養。
여전통교학사상상비,인본사상개변료이교사화교재위강적모식,강조파학생작위교학적핵심,교학설계、교학목표이급교학모식도요근거학생적특질설계병추행。교육인본화적핵심시대학생개체화개성적관주여존중,저여창신교육중대학생상상능력화사변능력적격발유흔대공성,저실제상위고교적창신교육제공료일개흔호적절입점--가강대학생개성화교육적관주,촉진창신인재배양。