卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2013年
4期
232-233
,共2页
心理变化%皮格马利翁效应%学困生%刺激动机
心理變化%皮格馬利翁效應%學睏生%刺激動機
심리변화%피격마리옹효응%학곤생%자격동궤
“问题学生”有其独特的性格特点和心理动机,他们的心理变化的形成是由一定的家庭、社会环境造成的.本文对自己20年的辅导员生涯进行认真总结后,从辅导员和系部领导的视角,就如何去寻找和发现“问题学生”的闪光点,如何以闪光点作为突破口来实现高校“问题学生”的转化等几个问题进行探讨,给高校辅导员和系部领导对“问题学生”的管理提供参考.
“問題學生”有其獨特的性格特點和心理動機,他們的心理變化的形成是由一定的傢庭、社會環境造成的.本文對自己20年的輔導員生涯進行認真總結後,從輔導員和繫部領導的視角,就如何去尋找和髮現“問題學生”的閃光點,如何以閃光點作為突破口來實現高校“問題學生”的轉化等幾箇問題進行探討,給高校輔導員和繫部領導對“問題學生”的管理提供參攷.
“문제학생”유기독특적성격특점화심리동궤,타문적심리변화적형성시유일정적가정、사회배경조성적.본문대자기20년적보도원생애진행인진총결후,종보도원화계부령도적시각,취여하거심조화발현“문제학생”적섬광점,여하이섬광점작위돌파구래실현고교“문제학생”적전화등궤개문제진행탐토,급고교보도원화계부령도대“문제학생”적관리제공삼고.
