数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2013年
4期
1-5
,共5页
新加坡%高中数学课程标准%数学课程%课程改革
新加坡%高中數學課程標準%數學課程%課程改革
신가파%고중수학과정표준%수학과정%과정개혁
Singapore%high school mathematics curriculum standard%mathematics curriculum%curriculum reform
新加坡教育部于2011年颁布了新的高中数学课程标准，并于2013年在全国范围内正式施行。该课程标准立足于帮助学生发现自己的才能，发挥自己的特长并实现终身学习，将数学学习水平要求分为 H1、H2、H3三个不同层次，在教学目标、评价标准、教学内容和综合应用等方面有效关照了不同类型的学生，对中国高中数学课程标准的修订和课程改革带来了诸多启示。
新加坡教育部于2011年頒佈瞭新的高中數學課程標準，併于2013年在全國範圍內正式施行。該課程標準立足于幫助學生髮現自己的纔能，髮揮自己的特長併實現終身學習，將數學學習水平要求分為 H1、H2、H3三箇不同層次，在教學目標、評價標準、教學內容和綜閤應用等方麵有效關照瞭不同類型的學生，對中國高中數學課程標準的脩訂和課程改革帶來瞭諸多啟示。
신가파교육부우2011년반포료신적고중수학과정표준，병우2013년재전국범위내정식시행。해과정표준립족우방조학생발현자기적재능，발휘자기적특장병실현종신학습，장수학학습수평요구분위 H1、H2、H3삼개불동층차，재교학목표、평개표준、교학내용화종합응용등방면유효관조료불동류형적학생，대중국고중수학과정표준적수정화과정개혁대래료제다계시。
The Ministry of Education, Singapore, announced a new curriculum standard for high school mathematics in 2011 and launched it in 2013 on a national scale. This new standard has three different levels, named H1, H2 and H3. Different teaching goals, evaluation criterions, teaching contents and synthetic applications were set corresponding to students’ ability levels. The Singapore’s course installation, educational idea and content standards carry implication for the course installation and curriculum reform in China.
