教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
26期
62-63
,共2页
"90后"大学生%思行特点%思政工作
"90後"大學生%思行特點%思政工作
"90후"대학생%사행특점%사정공작
“90后”逐渐成为大学生的主力军.家庭与社会环境造就了他们鲜明独特的思想行为特点:自信张扬但缺少协作意识、知识信息丰富但目标方向迷失、价值观多元化但主流价值观不强、情感丰富率真但行为庸俗化.我们必须用爱心架起师生间心灵的桥梁,用社会主义核心价值观念引导他们的价值取向,用心理健康教育培育他们健康的身心,用多样化的第二课堂激发他们生活与学习的热情,不断适应“90后”大学生思政工作新要求.
“90後”逐漸成為大學生的主力軍.傢庭與社會環境造就瞭他們鮮明獨特的思想行為特點:自信張颺但缺少協作意識、知識信息豐富但目標方嚮迷失、價值觀多元化但主流價值觀不彊、情感豐富率真但行為庸俗化.我們必鬚用愛心架起師生間心靈的橋樑,用社會主義覈心價值觀唸引導他們的價值取嚮,用心理健康教育培育他們健康的身心,用多樣化的第二課堂激髮他們生活與學習的熱情,不斷適應“90後”大學生思政工作新要求.
“90후”축점성위대학생적주력군.가정여사회배경조취료타문선명독특적사상행위특점:자신장양단결소협작의식、지식신식봉부단목표방향미실、개치관다원화단주류개치관불강、정감봉부솔진단행위용속화.아문필수용애심가기사생간심령적교량,용사회주의핵심개치관념인도타문적개치취향,용심리건강교육배육타문건강적신심,용다양화적제이과당격발타문생활여학습적열정,불단괄응“90후”대학생사정공작신요구.
