商情
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상정
SHANGQING
2013年
49期
332
,共1页
初中数学%教学%学生%自主学习%探究
初中數學%教學%學生%自主學習%探究
초중수학%교학%학생%자주학습%탐구
“会学”比“学会”更重要,它突出了学生学习的主动探索与主动学习精神.新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式.只有先培养学生主动学习的意识,才能谈得上真正的合作和探究.培养学生自主学习能力是关注学生成长的活动,教师转变角色是关键,教师角色的成功转变体现在以下三个方面的成功转变:课堂气氛是否转变、学习方式是否转变、学生考评是否提高.这三方面的成功转变取决于教师较强的课堂驾驭能力,对教材准确把握的能力,以及更快的教学理念更新能力.
“會學”比“學會”更重要,它突齣瞭學生學習的主動探索與主動學習精神.新課程倡導“自主、閤作、探究”的學習方式.隻有先培養學生主動學習的意識,纔能談得上真正的閤作和探究.培養學生自主學習能力是關註學生成長的活動,教師轉變角色是關鍵,教師角色的成功轉變體現在以下三箇方麵的成功轉變:課堂氣氛是否轉變、學習方式是否轉變、學生攷評是否提高.這三方麵的成功轉變取決于教師較彊的課堂駕馭能力,對教材準確把握的能力,以及更快的教學理唸更新能力.
“회학”비“학회”경중요,타돌출료학생학습적주동탐색여주동학습정신.신과정창도“자주、합작、탐구”적학습방식.지유선배양학생주동학습적의식,재능담득상진정적합작화탐구.배양학생자주학습능력시관주학생성장적활동,교사전변각색시관건,교사각색적성공전변체현재이하삼개방면적성공전변:과당기분시부전변、학습방식시부전변、학생고평시부제고.저삼방면적성공전변취결우교사교강적과당가어능력,대교재준학파악적능력,이급경쾌적교학이념경신능력.
