课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
23期
152-152,153
,共2页
有效%建构%科学课堂
有效%建構%科學課堂
유효%건구%과학과당
在构思课堂教学时，教材、学生以及教案三者都是我们必须兼顾的因素。课堂教学需要教学智慧，更需要先进教学理念的指导。具体而言，教材的使用观、学生的培养观和教案的设计观是构建有效课堂的“灵魂”。
在構思課堂教學時，教材、學生以及教案三者都是我們必鬚兼顧的因素。課堂教學需要教學智慧，更需要先進教學理唸的指導。具體而言，教材的使用觀、學生的培養觀和教案的設計觀是構建有效課堂的“靈魂”。
재구사과당교학시，교재、학생이급교안삼자도시아문필수겸고적인소。과당교학수요교학지혜，경수요선진교학이념적지도。구체이언，교재적사용관、학생적배양관화교안적설계관시구건유효과당적“령혼”。
