CAJ | 학술논문

好的师生课堂教学情感环境，是提高思想品德课堂效率的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；要给学生提供展现自我的平台，尊重学生的主体地位，张扬学生个性；要积极挖掘学生的学习资源，通过学生自身的合作、探究等获取知识，把预设性目标与生成性目标有机融合，使学生在一个和谐平等的情感环境中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效率，落实课堂效果，实现学生、教师的个体发展，使思想品德课堂教学回复生机与创新。
호적사생과당교학정감배경，시제고사상품덕과당효솔적필요전제。위차교사요존중학생、선대학생，방조타문건립자존、수립자신；요격발학생적학습열정，교급학생학습방법，창조경다적조건양매개학생도취득학습상적성공；요급학생제공전현자아적평태，존중학생적주체지위，장양학생개성；요적겁알굴학생적학습자원，통과학생자신적합작、탐구등획취지식，파예설성목표여생성성목표유궤융합，사학생재일개화해평등적정감배경중학습，종이격발과당활력，제고과당효솔，락실과당효과，실현학생、교사적개체발전，사사상품덕과당교학회복생궤여창신。