高校辅导员学刊
高校輔導員學刊
고교보도원학간
JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR
2013年
2期
36-39
,共4页
高校辅导员%量化考核
高校輔導員%量化攷覈
고교보도원%양화고핵
目前,多数高校辅导员考核过于主观和模糊.虽然辅导员工作的内容并非都能够量化,但实践表明,能够量化的内容应该量化.量化考核应兼顾必要性和可操作性,所占比重不宜过大,且应坚持激励与“底线”相结合,定性定量相结合,要逐步完善定性定量考核办法,充分发挥考核在辅导员队伍建设中的积极作用.
目前,多數高校輔導員攷覈過于主觀和模糊.雖然輔導員工作的內容併非都能夠量化,但實踐錶明,能夠量化的內容應該量化.量化攷覈應兼顧必要性和可操作性,所佔比重不宜過大,且應堅持激勵與“底線”相結閤,定性定量相結閤,要逐步完善定性定量攷覈辦法,充分髮揮攷覈在輔導員隊伍建設中的積極作用.
목전,다수고교보도원고핵과우주관화모호.수연보도원공작적내용병비도능구양화,단실천표명,능구양화적내용응해양화.양화고핵응겸고필요성화가조작성,소점비중불의과대,차응견지격려여“저선”상결합,정성정량상결합,요축보완선정성정량고핵판법,충분발휘고핵재보도원대오건설중적적겁작용.
