开封大学学报
開封大學學報
개봉대학학보
JOURNAL OF KAIFENG UNIVERSITY
2013年
3期
72-75
,共4页
高校青年教师%心理契约%教师培养
高校青年教師%心理契約%教師培養
고교청년교사%심리계약%교사배양
高校青年教师心理契约是除了学校与青年教师之间签订的正式的书面契约之外,存在于青年教师内心的一种内隐的、非正式的、不断变化的对学校的期望.教师期望的满足程度直接影响着教师的工作积极性、工作效率、额外奉献大小以及教师对学校的忠诚度.因此高校要重视青年教师心理契约,了解其维度和影响因素,并根据心理契约的内容与特征制定青年教师培养方案,以便更好更快地实现培养目标,促进青年教师健康发展.
高校青年教師心理契約是除瞭學校與青年教師之間籤訂的正式的書麵契約之外,存在于青年教師內心的一種內隱的、非正式的、不斷變化的對學校的期望.教師期望的滿足程度直接影響著教師的工作積極性、工作效率、額外奉獻大小以及教師對學校的忠誠度.因此高校要重視青年教師心理契約,瞭解其維度和影響因素,併根據心理契約的內容與特徵製定青年教師培養方案,以便更好更快地實現培養目標,促進青年教師健康髮展.
고교청년교사심리계약시제료학교여청년교사지간첨정적정식적서면계약지외,존재우청년교사내심적일충내은적、비정식적、불단변화적대학교적기망.교사기망적만족정도직접영향착교사적공작적겁성、공작효솔、액외봉헌대소이급교사대학교적충성도.인차고교요중시청년교사심리계약,료해기유도화영향인소,병근거심리계약적내용여특정제정청년교사배양방안,이편경호경쾌지실현배양목표,촉진청년교사건강발전.
