西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2013年
5期
1008-1010,1033
,共4页
支架理论%医学文献阅读%最近发展区
支架理論%醫學文獻閱讀%最近髮展區
지가이론%의학문헌열독%최근발전구
医学英文文献阅读能力是医学科研工作者必备的一项技能.本文首先分析了医学英文文献的语言特点和结构特点,然后结合笔者教学的实践,跟随支架教学的五大步骤:搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价,循序渐进地引导学生进行文献阅读.最后总结运用支架教学法在医学文献阅读教学中的优点,即能够真正实现以学生为中心、培养学生协作能力、最大程度发挥学生潜能.
醫學英文文獻閱讀能力是醫學科研工作者必備的一項技能.本文首先分析瞭醫學英文文獻的語言特點和結構特點,然後結閤筆者教學的實踐,跟隨支架教學的五大步驟:搭建支架、進入情境、獨立探索、協作學習、效果評價,循序漸進地引導學生進行文獻閱讀.最後總結運用支架教學法在醫學文獻閱讀教學中的優點,即能夠真正實現以學生為中心、培養學生協作能力、最大程度髮揮學生潛能.
의학영문문헌열독능력시의학과연공작자필비적일항기능.본문수선분석료의학영문문헌적어언특점화결구특점,연후결합필자교학적실천,근수지가교학적오대보취:탑건지가、진입정경、독립탐색、협작학습、효과평개,순서점진지인도학생진행문헌열독.최후총결운용지가교학법재의학문헌열독교학중적우점,즉능구진정실현이학생위중심、배양학생협작능력、최대정도발휘학생잠능.
