宿州教育学院学报
宿州教育學院學報
숙주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE
2013年
5期
175-176
,共2页
关爱学生%培养兴趣
關愛學生%培養興趣
관애학생%배양흥취
和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系,随着社会的讯猛发展,传统的师道尊严慢慢渗透了更多的亲情友情,师生之间平等友好的相处,道德标准也发生了一些变化.但是,人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的.师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养和周边的一些人文信息.一位优秀的教师是受人尊敬的,通俗点是学生的偶像,言谈举止音容笑貌或一个简单的动作时常会定格在学生的脑海里.所以我们要严以律己宽以待人.
和諧的師生關繫需要教師積極的人生準則來維繫,隨著社會的訊猛髮展,傳統的師道尊嚴慢慢滲透瞭更多的親情友情,師生之間平等友好的相處,道德標準也髮生瞭一些變化.但是,人與人之間的相互關繫和一些行為準則是永遠也不會改變的.師生關繫主要決定于教師的職業道德以及箇人素質、脩養和週邊的一些人文信息.一位優秀的教師是受人尊敬的,通俗點是學生的偶像,言談舉止音容笑貌或一箇簡單的動作時常會定格在學生的腦海裏.所以我們要嚴以律己寬以待人.
화해적사생관계수요교사적겁적인생준칙래유계,수착사회적신맹발전,전통적사도존엄만만삼투료경다적친정우정,사생지간평등우호적상처,도덕표준야발생료일사변화.단시,인여인지간적상호관계화일사행위준칙시영원야불회개변적.사생관계주요결정우교사적직업도덕이급개인소질、수양화주변적일사인문신식.일위우수적교사시수인존경적,통속점시학생적우상,언담거지음용소모혹일개간단적동작시상회정격재학생적뇌해리.소이아문요엄이률기관이대인.
