中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2013年
9期
78-83
,共6页
手机使用%主观幸福感%自我控制
手機使用%主觀倖福感%自我控製
수궤사용%주관행복감%자아공제
研究青少年手机使用情况、主观幸福感及自我控制能力的关系.采用自编手机使用情况问题、主观幸福感量表和自我控制量表修订版对1552名初高中学生进行测量.运用t检验、x2检验及非条件logistic回归分析变量间的关系.结果发现:使用手机上网学生在自我控制及其三个维度方面得分均高于非使用手机上网学生,使用与非使用手机上网学生在主观幸福感方面差异不显著；女生使用手机上网较男生多,高中学生使用手机上网比初中生显著增加,文科生较理科生使用手机上网行为显著提高；非条件logistic回归分析显示性别、受教育程度以及自我控制的三个维度均显著正向作用于手机上网行为.结论:使用手机上网的群体自我控制能力较低,主观幸福感与一般青少年一致.
研究青少年手機使用情況、主觀倖福感及自我控製能力的關繫.採用自編手機使用情況問題、主觀倖福感量錶和自我控製量錶脩訂版對1552名初高中學生進行測量.運用t檢驗、x2檢驗及非條件logistic迴歸分析變量間的關繫.結果髮現:使用手機上網學生在自我控製及其三箇維度方麵得分均高于非使用手機上網學生,使用與非使用手機上網學生在主觀倖福感方麵差異不顯著；女生使用手機上網較男生多,高中學生使用手機上網比初中生顯著增加,文科生較理科生使用手機上網行為顯著提高；非條件logistic迴歸分析顯示性彆、受教育程度以及自我控製的三箇維度均顯著正嚮作用于手機上網行為.結論:使用手機上網的群體自我控製能力較低,主觀倖福感與一般青少年一緻.
연구청소년수궤사용정황、주관행복감급자아공제능력적관계.채용자편수궤사용정황문제、주관행복감량표화자아공제량표수정판대1552명초고중학생진행측량.운용t검험、x2검험급비조건logistic회귀분석변량간적관계.결과발현:사용수궤상망학생재자아공제급기삼개유도방면득분균고우비사용수궤상망학생,사용여비사용수궤상망학생재주관행복감방면차이불현저；녀생사용수궤상망교남생다,고중학생사용수궤상망비초중생현저증가,문과생교이과생사용수궤상망행위현저제고；비조건logistic회귀분석현시성별、수교육정도이급자아공제적삼개유도균현저정향작용우수궤상망행위.결론:사용수궤상망적군체자아공제능력교저,주관행복감여일반청소년일치.
